Definir el blended learning como enseñanza semi-presencial es quedarse apenas con la punta del iceberg de lo que este planteamiento supone. Se trata de una enseñanza combinada en la que entran en juego diferentes factores: combina la enseñanza presencial con la formación online, incluye las TIC como un instrumento cotidiano en el proceso de enseñanza-aprendizaje y adopta nuevos enfoques metodológicos más acordes con la nueva realidad social, como es el caso del aprendizaje por proyectos . El blended learning supone un avance con respecto al e-learning , ya que conjuga todos los aspectos positivos de la enseñanza presencia y no presencial, además de acomodarse a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje del alumnado que va dirigido, potencia el trabajo colaborativo y cooperativo entre los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje del alumnado al que va dirigido, potencia el trabajo colaborativo entre los diferentes agentes implicados, permitiendo crear una co
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